Les investissements dans la formation professionnelle concernent aussi les conditions d’apprentissage. Selon le projet, les partenaires interviennent sur les équipements, les programmes, la préparation des équipes et l’entretien des centres après la livraison.
Dans plusieurs pays africains, les projets de centres de formation associent à la construction l’équipement des ateliers et la préparation des équipes. Le groupe Mitrelli, qui réalise des projets d’infrastructures et de développement à grande échelle en Afrique, a ainsi annoncé fin octobre plus de 1,5 million de « parcours d’apprentissage » soutenus en Angola, dans un bilan de ses projets éducatifs.
Ce total couvre plusieurs niveaux d’enseignement, le groupe revendiquant le renforcement de 52 écoles techniques et professionnelles. Pour ce programme angolais, il décrit, au-delà de la réhabilitation des locaux, une refonte des programmes, la fourniture d’équipements techniques et informatiques, et une formation pratique des enseignants.
Cette combinaison apparaît également dans son programme de 23 centres au Sénégal. Les prestations présentées comprennent l’achat d’équipements, leur installation, leur tests et leur mise en service. Un transfert de connaissances pratiques accompagne le lancement des établissements, avec les équipes éducatives et administratives. Les spécialités couvertes comprennent notamment l’énergie solaire, la maintenance industrielle et l’agroalimentaire. La capacité annoncée est de de 30 000 apprenants par an.
Relier les ateliers aux enseignements
L’intervention sur les contenus se retrouve chez d’autres prestataires. Au Ghana, Planet One indique avoir achevé en 2022 un programme de modernisation de 34 établissements de formation professionnelle. Selon l’entreprise, l’initiative associe des infrastructures et des ateliers équipés à des contenus couvrant 26 métiers, ainsi qu’à la formation des formateurs. La modernisation portait ainsi sur les outils d’apprentissage et les enseignements dispensés avec ces outils.
Ce lien entre infrastructures et pédagogie figure aussi dans les programmes de coopération. Au Rwanda, la 2e phase du projet d’appui à la formation technique et à l’emploi (AFTER 2), prévue de 2023 à 2028, concerne 4 centres des districts de Nyamagabe et de Karongi. Selon Expertise France, qui appuie sa mise en œuvre, les constructions et rénovations s’accompagnent d’une révision des référentiels avec le secteur privé, de formations techniques et pédagogiques des formateurs, et de la numérisation des contenus. Le projet prévoit aussi de renforcer les équipes chargées de l’orientation des jeunes et de l’accompagnement à l’entrepreneuriat.
La préparation des équipes a de même précédé la remise d’un nouvel atelier de conduite d’engins le 25 mars 2026 à Kitwe, en Zambie. L’Organisation des Nations unies pour le développement industriel (ONUDI) rapporte qu’un expert d’Hitachi a formé 6 formateurs au premier trimestre 2025. 7 membres de l’encadrement ont également suivi une formation à la gestion. Le programme, qui réunit les gouvernements zambien et japonais, l’ONUDI et Hitachi, comprend des simulateurs.
Des engagements qui se prolongent après la livraison
L’accompagnement après les travaux prend, dans certains contrats, la forme d’une obligation d’entretien. Au Sénégal, un partenariat signé en mars 2023 avec Planet One pour 15 centres chiffre l’investissement à 72,4 milliards FCFA, soit environ 123,2 millions USD. Le contrat porte sur 10 ans et 6 mois, dont 18 mois de travaux prévus. La relation se poursuit ensuite pendant 8 ans et demi de location.
La fiche officielle prévoit des loyers annuels de 13,3 milliards FCFA, versés sur le budget de l’État après remise effective des centres. Ils couvrent notamment le service de la dette et l’entretien. Planet One reste responsable de la disponibilité des infrastructures pendant cette période. À compter de la remise effective, le ministère chargé de la Formation professionnelle reprend le contrôle des sites et des infrastructures.
Ces engagements décrivent toutefois des prestations distinctes des résultats d’insertion professionnelle. À Kitwe, le bilan de l’ONUDI pour le deuxième trimestre 2026 recense 54 personnes en emploi parmi 196 diplômés suivis, soit 28 % au moment de l’évaluation. Le suivi de l’accès au travail prolonge ainsi celui des équipements livrés et des formations dispensées.
